1、现代信息技术在教育中的应用与实践始终是教育技术最积极、最具有活力的方面，其最终目标就是实现教育信息化。现代信息技术应用于教育促进了教育的进步，形成了以多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术为核心的现代教育技术。
2、现代信息技术的应用为教育教学带来了全新的教学模式。通过现代教育技术的应用，教师可以将教学内容呈现得更加生动、形象，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，现代教育技术还可以为学生提供更多的学习资源，拓宽学生的学习视野。
3、为了推广信息技术在教育中的有效运用和提升教育现代化水平，信息技术及其教育应用这本书详细探讨了这一主题。全书共分为12个章节，旨在深入解析信息技术在教育中的核心模式及其实际应用案例。
4、现代信息技术在物理教育中的应用为我们提供了新的信息资源和信息载体以及新的学习和交流工具。在中学物理教学中，虽然人们运用信息技术的方式有所不同，但必须遵循一些共同的原则。科学性原则物理课件要以科学性为首要原则。
5、信息技术在教育中的应用，具有以下优势丰富的表现力多媒体技术使得知识内容可以通过文本、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩。
6、提高综合实践能力利用信息技术，提高学生综合实践能力。师资要求信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
1、【答案】：B，C，D BCD 【解析】所谓现代信息技术主要是指微电子技术、计算机技术和通信技术。故选BCD。
2、现代信息技术包括ERP、GPS、RFID等，可以从ERP知识与应用、GPS知识与应用、EDI知识与应用中了解和学习。现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。
3、现代信息技术包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。它的核心是信息学。
1、信息管理、过程控制、辅助技术、翻译、多媒体应用、计算机网络等领域。信息管理是一种基于数据库管理系统的计算机技术，它帮助管理者提高决策水平，改进经营策略。信息处理包括数据收集、存储、处理、分类、排序、检索和发布。信息处理已成为现代计算机的主要任，它是现代管理的基础。
2、计算机网络在现代企业中的应用 计算机网络的发展和应用改变了传统企业的管理模式和经营模式。在现代企业中企业信息网络得到了广泛的应用。它是一种专门用于企业内部信息管理的计算机网络，覆盖企业生产经营管理的各个部门，在整个企业范围内提供硬件、软件和信息资源共享。
3、数据传输：计算机网络提供了计算机之间快速、可靠的数据传输服务。通过计算机网络，计算机可以相互交换信息，从而实现数据共享、远程登录、文件传输、电子邮件等功能。 资源共享：计算机网络实现了计算机软硬件资源、数据和通信资源的共享。
利用网络教室的点播功能，将一些具有代表性的练习或设计在大屏幕上调显出来。同时利用黑屏控制技术遮盖学生机的屏幕，组织学生的注意力指向大屏幕进行分析和点评，学生可以形象清晰地看到同伴的思维成果，避免了在黑板上涂描话说之苦，提高了课堂教学的效率，同时有效地催生了学生的思维碰撞而产生的灵感。
写作。创新是人类社会发展进步的永恒主题，利用多媒体技术这一信息快车，蕴育学生的创造性的人格已成为语文教学的重要任务。网络信息技术介入语文教学课堂，让学生在课堂上就能视接千载，神游八方，大大地课堂教学效率。现代信息技术对语文教学的促进作用是巨大的，具有传统教学有着不可比拟的优势。
在课改实验中，利用好电教手段，把语文课上好，可以从以下几个方面着手： 利用信息技术，有利于学生收集材料，激发学生学习兴趣。 在网络环境下的语文学习，其内容具有生成性和发展性的特点。
